Consultation Citoyenne 2023-2027 : Stratégie Troubles Neurodéveloppement – Autisme, Dys, TDAH, TDI

Le gouvernement a lancé la plateforme de consultation citoyenne dédiée à la stratégie nationale 2023-2027 pour les troubles du neurodéveloppement (autisme, DYS, TDAH, TDI). Cette initiative est une invitation à façonner l’avenir des politiques publiques pour les personnes concernées, leurs familles et la société en général.

Qu’est-ce que les troubles du neurodéveloppement (autisme, DYS, TDAH, TDI)

Les troubles du neurodéveloppement, notamment l’autisme, les troubles DYS, le TDAH (trouble déficit de l’attention/hyperactivité) et le TDI (trouble du développement intellectuel), sont des conditions qui affectent le développement cognitif, social et émotionnel d’un individu. Bien que ces troubles puissent être difficiles à comprendre, il est crucial de s’informer pour mieux soutenir les personnes touchées. Cet article vous aidera à mieux connaître ces troubles, leurs symptômes et les moyens de les prendre en charge.

L’autisme

L’autisme, ou trouble du spectre autistique (TSA), est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la communication, les interactions sociales et les comportements. Les symptômes varient d’une personne à l’autre, mais peuvent inclure des difficultés à interagir socialement, des comportements répétitifs et des intérêts restreints.

Diagnostic et traitement : le diagnostic de l’autisme se fait généralement durant l’enfance et repose sur l’observation du comportement et l’évaluation des compétences sociales et communicatives. Bien qu’il n’y ait pas de traitement unique pour l’autisme, des interventions personnalisées peuvent aider à développer les compétences sociales, améliorer la communication et réduire les comportements indésirables.

Les troubles DYS

Les troubles DYS sont un ensemble de troubles spécifiques du développement des apprentissages. Ils peuvent toucher différentes compétences telles que la lecture (dyslexie), l’écriture (dysorthographie), le calcul (dyscalculie) et la coordination motrice (dyspraxie).

Diagnostic et traitement : les troubles DYS sont généralement diagnostiqués à l’école, lorsque les difficultés d’apprentissage deviennent apparentes. Une évaluation psychopédagogique et neuropsychologique peut être nécessaire pour déterminer le type de trouble DYS. Les interventions peuvent inclure des adaptations scolaires, des séances de rééducation et un soutien psychologique.

Le TDAH

Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des problèmes d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité. Ces symptômes peuvent entraîner des difficultés scolaires, professionnelles et sociales.

Diagnostic et traitement : le TDAH est souvent diagnostiqué durant l’enfance à l’aide d’une évaluation clinique et comportementale. Le traitement peut inclure une combinaison de médicaments, de thérapies comportementales et d’adaptations scolaires ou professionnelles.

Le TDI

Le Trouble du Développement Intellectuel (TDI) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par un fonctionnement intellectuel inférieur à la moyenne et des limitations dans les compétences adaptatives. Ces limitations peuvent affecter différents aspects de la vie quotidienne, tels que la communication, les compétences sociales, les soins personnels et la prise de décision.

Diagnostic et traitement : le TDI est généralement diagnostiqué durant l’enfance, bien que des évaluations ultérieures puissent être nécessaires pour confirmer le diagnostic et déterminer la gravité du trouble. L’évaluation du fonctionnement intellectuel et des compétences adaptatives est effectuée à l’aide de tests psychométriques et d’observations cliniques.

Le traitement du TDI vise à soutenir le développement des compétences cognitives, sociales et pratiques, en tenant compte des besoins spécifiques de chaque individu. Les interventions peuvent inclure un soutien éducatif adapté, des thérapies comportementales et de communication, ainsi que des services d’assistance à la vie quotidienne et à l’emploi. Les familles des personnes atteintes de TDI peuvent également bénéficier d’un soutien et de ressources pour les aider à comprendre et à soutenir leurs proches.

Pourquoi il est important de mettre en place une consultation citoyenne sur les troubles du neurodéveloppement ?

Il est important de mettre en place une consultation citoyenne sur les troubles neurodéveloppementaux (TND) pour plusieurs raisons :

1. Détection précoce : Les TND peuvent être détectés dès la petite enfance, mais il est important que cela soit fait le plus tôt possible. Une consultation spécialisée permettra de diagnostiquer rapidement les troubles neurodéveloppementaux et de commencer le traitement dès que possible, ce qui peut améliorer considérablement les résultats à long terme.
2. Évaluation complète : Une consultation spécialisée pour les troubles neurodéveloppementaux implique une évaluation complète de l’enfant, y compris une évaluation du développement moteur, du langage et de la communication, de la cognition et du comportement. Cette évaluation peut aider à identifier les forces et les faiblesses de l’enfant, ainsi que les défis auxquels il pourrait être confronté, et peut aider à orienter les interventions pour mieux soutenir l’enfant dans ses apprentissages.
3. Intervention et prise en charge adaptées : Les troubles neurodéveloppementaux sont des troubles complexes et chaque enfant présente des besoins différents. Une consultation spécialisée peut aider à identifier les interventions et les prises en charge les plus adaptées pour chaque enfant en fonction de ses besoins spécifiques.
4. Soutien aux parents et aux enseignants : Les consultations spécialisées pour les TND peuvent également offrir des conseils et un soutien aux parents et aux enseignants pour mieux comprendre les besoins de l’enfant et les meilleures pratiques pour le soutenir dans ses apprentissages. Cela peut aider à réduire le stress et l’anxiété pour tous ceux qui travaillent avec l’enfant et peut contribuer à améliorer les résultats à long terme.

Une concertation citoyenne pour faire avancer les choses sur les troubles du neurodéveloppement

La concertation avec les acteurs du secteur a permis de définir six engagements majeurs autour desquels s’articule la stratégie. Parmi ces engagements, on retrouve la promotion de la recherche sur les troubles du neurodéveloppement, l’accompagnement personnalisé tout au long de la vie, le dépistage et le diagnostic précoces, l’adaptation du système éducatif, le soutien aux adolescents et aux adultes et la sensibilisation de la société à ces troubles.

Du 26 avril au 24 mai, les personnes concernées, les familles, les aidants, les professionnels et tous les citoyens sont invités à s’exprimer sur la pertinence des actions proposées, à partager leurs réflexions et à formuler de nouvelles idées. Cette démarche vise à encourager une approche inclusive et collaborative pour élaborer une stratégie qui répond au mieux aux besoins des personnes touchées par ces troubles.

Les 121 mesures proposées, issues de la concertation avec les parties prenantes, se répartissent en 103 mesures spécifiques aux troubles du neurodéveloppement et 18 mesures relevant de la politique générale du handicap. Les contributions recueillies permettront d’affiner la stratégie qui sera finalisée en juin prochain.

Consultation citoyenne sur les troubles du neurodéveloppement : votre voix compte

Pour participer à cette consultation citoyenne sur les troubles du neurodéveloppement, rendez-vous sur la plateforme en ligne consultation-tnd.handicap.gouv.fr. Votre voix compte pour construire une société plus inclusive et mieux informée sur les troubles du neurodéveloppement. Ensemble, façonnons l’avenir de la stratégie nationale pour les personnes atteintes d’autisme, de troubles dys, de TDAH et de TDI.