Ce mardi 8 septembre 2020, le neuropsychiatre Boris Cyrulnik a remis le rapport de la commission d’experts pour les « 1000 premiers jours » au Secrétaire d’État en charge de l’Enfance et des Familles, auprès du Ministre des Solidarités et de la Santé, Adrien Taquet.

Les 1000 premiers jours de l’enfant constituent une période essentielle pour le bon développement et la construction de l’enfant. Cette période conditionne la santé et le bien-être de l’individu tout au long de sa vie. C’est sur ce sujet qu’a travaillé une commission de 18 experts spécialistes de la petite enfance, présidée par le neuropsychiatre Boris Cyrulnik, et lancée par le président de la République en septembre 2019.

Adrien Taquet tient à remercier l’ensemble des membres de la commission pour leur engagement personnel, et pour la qualité du travail réalisé.

Les 1000 premiers jours de l’enfant, un rapport basé sur les apports de la science

Adrien Taquet tient également à saluer le caractère innovant de la démarche, qui a mobilisé des compétences plurielles (neuropsychiatres, gynécologues-obstétriciens, pédopsychiatres, psychologues, sages-femmes, professeurs des universités). L’ensemble des données scientifiques converge vers une position désormais commune : l’importance des 1000 premiers jours, période où tout commence pour l’enfant, premiers apprentissages, développement cognitif et affectif, sociabilité

Ce sujet, qui concerne les enfants, les parents, mais également la société toute entière, répond à des attentes fortes des Français, que le Gouvernement entend.

Des recommandations qui seront examinées dans les prochaines semaines

La commission d’experts des « 1000 premiers jours » a émis de nombreuses recommandations qui ont retenu l’attention du Secrétaire d’État, parmi lesquelles :

  • La création d’un parcours des 1000 jours, qui comprendrait un accompagnement personnalisé commençant dès l’entretien du 4ème mois, se poursuivant en maternité et jusqu’au domicile, et qui se renforcerait en cas de fragilités (handicaps, troubles psychiques ou fragilités sociales),
  • La généralisation de l’entretien prénatal précoce, qui ne concerne aujourd’hui que 28% des grossesses,
  • L’augmentation des moyens des maternités et des PMI, afin que chacune des 500 maternités sur le territoire bénéficie d’un lien étroit et quotidien avec la PMI pour mieux accompagner les parents,
  • L’allongement du congé paternité, qui serait une première étape d’une réforme ambitieuse du congé parental, dans l’intérêt du développement de l’enfant, mais également pour lutter contre la solitude et l’isolement des mamans,
  • La généralisation et l’harmonisation du projet éducatif de l’accueil des enfants avant 3 ans

Ces premières pistes doivent désormais se traduire en actes. Elles seront examinées dans les prochaines semaines.

Adrien Taquet, Secrétaire d’État en charge de l’Enfance et des Familles a déclaré : « Nous devons collectivement faire mieux, pour nos enfants, pour nos familles, pour notre société. La science nous y aide, en nous indiquant le caractère fondamental des 1000 premiers jours. Tirer les leçons de cet apport fondamental, c’est aujourd’hui créer un véritable parcours des 1000 premiers jours. « 

A lire :

Le grand livre des 1000 premiers jours de vie

Le grand livre des 1000 premiers jours de vieGrâce aux progrès des neurosciences et des recherches sur l’attachement, on sait aujourd’hui que cette période des 1000 premiers jours, bien que non accessible à la mémoire consciente, est cruciale pour le développement, tant somatique que psychique. Du fait de la poussée de croissance massive du cerveau qui caractérise ces 1 000 premiers jours, cette période joue un rôle capital sur l’attachement, la régulation du stress et des émotions, et la prévention des troubles psychiques et somatiques, à l’échelle de la vie.
L’ouvrage récapitule les enjeux du développement normal des 1 000 premiers jours, décrit les risques liés aux aléas et à l’adversité survenant durant cette période (insécurité ou désorganisation de l’attachement, naissance traumatique, prématurité, traumatismes, transmission transgénérationnelle…) et expose des stratégies d’intervention possibles (prévention au sein du lien parent-bébé ou, plus tard, psychothérapie des 1000 premiers jours chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte). Cet ouvrage est rédigé par des experts internationaux. Premier du genre, cet ouvrage a pour ambition de soutenir la diffusion en français de données passionnantes, issues des neurosciences, de l’épigénétique, de l’éthologie et des recherches sur l’attachement et de la psychothérapie ciblant cette période de vie précoce. I l fournit les informations insuffisamment connues quant à l’impact crucial des 1 000 premiers jours sur le développement de l’enfant, pour la santé globale de l’adulte qu’il deviendra, et propose également des perspectives thérapeutiques novatrices.Sous la direction de Joanna Smith . Avec la contribution de : H. Dellucci, A. Deprez, E. Dozio, R. Dugravier, C. Genet, A. Guedeney, L. Mann, L. Provenzi, E. Rinaldi, P. V. Rousseau, A. Schore, S. Seguin, S. Tereno, E. Tronick, M.-N. Vacheron, V. Vandenbroucke, E. Wallon

*Joanna Smith : Psychologue clinicienne, superviseur et formatrice en ICV agréée, enseignante en psychologie à l’École de Psychologues Praticiens et à l’université Paris-V et membre fondateur de l’Association Francophone du Trauma et de la Dissociation (AFTD).

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Sortie le 22 septembre 2021