Votre enfant est HPI ? Vous cherchez à booster son potentiel intellectuel ? Découvrez nos conseils pratiques pour accompagner les enfants doués et favoriser leur épanouissement scolaire.
En France, environ 5 % des enfants précoces sont reconnus comme étant précoce sur le plan intellectuel. Dès le plus jeune âge, un enfant précoce ou HPI (haut potentiel intellectuel) révèle un potentiel intellectuel et un haut potentiel intellectuel qui le rendent intellectuellement précoce. La douance et la sensibilité affectif de ces jeunes s’accompagnent parfois d’un certain décalage avec leurs pairs, même si leurs capacités intellectuelles sont illustrées par un quotient et un quotient intellectuel remarquables. Alors, si votre enfant est HPI voici comment booster son potentiel intellectuel.
Comprendre le profil d’un enfant HPI
Les enfants à haut potentiel se caractérisent par une hypersensibilité et des aptitudes variées. Certains enfants, selon de nombreux psychologues, présentent très tôt un ennui en classe. Un test de QI peut révéler qu’un zèbre se cache derrière leur enfant – un enfant à haut potentiel qui, dès son plus jeune âge, apparaît comme doués. Le diagnostique est indispensable pour adapter le système scolaire et accompagner le psy de l’enfant intellectuellement précoce. Ainsi, mon enfant pourra éviter d’éventuelles difficultés scolaires dans un cadre éducative propre à un enfant doué qui cherche à comprendre intellectuellement le monde qui l’entoure.
Les enjeux et défis du quotidien
Malgré leur brillante capacité, les jeunes surdouée ou hauts potentiels font face à des situations complexes :
- Saut de classe ou sauter une classe/sauter des classes peuvent être envisagés pour un enfant intelligent ou parmi les élèves précoces.
- La précocité du diagnostic permet d’identifier un niveau supérieur au potentiel et de mettre en place un suivi pour révéler le grand potentiel souvent extrêmement précoce durant le développement intellectuel.
- Un difficulté potentielle survient si l’on ne parvient pas à accompagner un enfant être surdoué avec des outils éducatifs adaptés aux élèves surdoués ce qui amène à l’échec scolaire.
- L’objectif est d’exploiter un potentiel élevé dès la scolarité précoce, en valorisant la grande précocité des haut potentiels et, si nécessaire, de faire sauter une classe pour un adulte surdoué en devenir.
Des tests de qi et un suivi régulier permettent d’identifier les élèves doués et d’éviter le problème scolaire observé chez certains jeunes infantile précoce qui n’ont pas développé leur maturité. Un bilan psychologique particulièrement précoce aide à identifier les enfants à partir de leur profil des enfants. Ceux qui se montrent anxieux bénéficieront d’une reconnaissance précoce qui permet de reconnaître le potentiel et d’assurer leur réussite scolaire.
Comment accompagner votre enfant HPI ?
Pour tester le potentiel d’un enfant doué et favoriser ses expériences précoces, plusieurs axes peuvent être envisagés :
- Accompagnement personnalisé :
Des spécialistes tels que Monique de Kermadec insistent sur l’importance de bien observer les caractéristiques de l’enfant pour aider à s’épanouir. Il est crucial d’identifier dès le début les besoins éducatifs et identifier précocement le décalage avec les autres. - Adaptation du parcours scolaire :
L’enfant est élevé dans un système où la scolarisation doit être adaptée aux difficultés des enfants présentant un potentiel le plus élevé. Ainsi, les personnes à haut potentiel ou le génie précoce bénéficient d’un suivi afin d’exploiter leur potentiel très important. - Accompagnement global :
Pour accompagner les enfants dans la découverte de leurs caractéristiques des enfants et repérer précocement un haut niveau intellectuel dans le cadre de l’éducation nationale, il est indispensable de proposer des ateliers ou des cours adaptés aux zèbres et enfants brillants. Cette approche aide également les individus doués à ne pas être perçus comme être très doué uniquement sur le plan scolaire, évitant ainsi que certains ne deviennent un enfant en échec ou que des enfants en échec voient leur potentiel inexploité.
Conseils pratiques pour les parents et éducateurs
- Encourager la curiosité :
Offrez à leur enfant des activités qui stimulent la réflexion et qui permettent de dépasser le potentiel moyen. L’entrée précoce dans une approche pédagogie innovante peut prévenir les enfants en échec scolaire. - Valoriser les capacités :
Mettez en avant ses capacités intellectuelles et son fonctionnement intellectuel en proposant des jeux ou des activités adaptés, notamment pour un garçon intelligent qui souhaite passer un test pour mesurer ses aptitudes. - Surveiller les signes d’alerte :
Soyez attentif aux troubles du comportement et aux situations où l’enfant ne s’épanouissent pas, par exemple un garçon élevé confronté à des écueils potentiels ou en quête d’une maturité intellectuelle confirmée. - Renforcer la socialisation :
Une socialisation précoce aide à comprendre le potentiel de chaque enfant, en atténuant le sentiment de décalage grâce à des interventions ciblées pour répondre aux besoins spécifiques. - Adapter l’enseignement :
Un enseignement précoce qui permet de dépasser les capacités habituelles aide à enrichir intellectuellement les enfants de son âge et à développer leur potentiel académique. Parfois, un simple saut ou la prise en charge d’une dyspraxie ou de difficultés affectives peut éviter que les enfants ne sont pas forcément identifiés comme dyspraxique et qu’ils rencontrent des difficultés affectives.
Pour aider l’enfant à s’épanouir, il est essentiel de repérer dès les premiers signes un profil d’enfant précoce et de mettre en place un accompagnement sur-mesure. Que ce soit par des adaptations pédagogiques façon précoce, une vigilance sur les troubles d’apprentissage ou un suivi régulier par le psychologue scolaire et les équipes départementaux, chaque action contribue à valoriser le savoir intellectuel et à guider l’élève vers la réussite. Ainsi, en offrant à votre enfant est HPI un environnement qui respecte son mode de fonctionnement et ses capacités intellectuelles, vous lui permettez de révéler tout son potentiel, d’éviter la scolarité difficile et de transformer d’éventuels troubles d’apprentissage en véritables atouts pour son avenir.
Un documentaire sur les enfants surdoués à ne pas manquer :
La dure vie des surdoués, itinéraires d’enfants à haut potentiel
« Si je devais retourner à l’école, je m’y opposerais de toutes mes forces. »
C’est sur ces mots que s’ouvre ce film poignant, porté par le témoignage du réalisateur Alexandre Bitoun, dont le haut potentiel intellectuel (HPI) a été décelé dès la classe de 6e.
Dans ce documentaire, Alexandre Bitoun partage son parcours en tant qu’enfant surdoué et offre une perspective inédite sur les défis rencontrés par les enfants précoces. Malgré les idées préconçues, il démontre que l’excellence intellectuelle ne garantit pas toujours la réussite scolaire. En effet, près d’un enfant identifié précoce sur deux se retrouve confronté à l’échec scolaire, une réalité aussi surprenante qu’inquiétante.
Un dispositif d’intégration innovant
Au sein du collège public Georges-Brassens, situé dans le XIXe arrondissement de Paris, un dispositif d’intégration a été mis en place depuis une quinzaine d’années pour accompagner ces profils particuliers. Ce système vise à répondre aux besoins éducatifs des élèves surdoués en prenant en compte leur potentiel intellectuel élevé et leur hypersensibilité. Le film retrace les parcours du narrateur et de divers protagonistes, permettant ainsi de cerner les nuances et les enjeux liés à l’accompagnement des enfants HPI dans le système scolaire.
Réflexion sur l’échec et la réussite scolaire
Le documentaire interroge la manière dont la société perçoit et gère la douance. Malgré un grand potentiel indéniable, les enfants surdoués se heurtent à des difficultés qui montrent que l’excellence intellectuelle ne se traduit pas automatiquement par un succès scolaire. Ce constat invite à repenser les stratégies d’intégration et à adapter le parcours éducatif afin de permettre à ces jeunes de véritablement s’épanouir.
Ce film met en lumière la complexité des parcours des enfants HPI et souligne l’importance d’un dispositif d’intégration adapté pour accompagner ces profils d’enfants précoces. Le témoignage d’Alexandre Bitoun rappelle que, malgré leur potentiel intellectuel impressionnant, ces jeunes nécessitent un soutien spécifique pour transformer leurs défis en opportunités de réussite.
Mercredi 29 janvier à 23.00 sur France 3 et sur la plateforme france.tv
Pour en savoir plus sur le HPI et les test de QI cliquez sur cet article !
HPI et tests de QI : comprendre le Haut Potentiel Intellectuel ?
Sophie Madoun
